par Chers parents, en tant qu’éducatrice, je suis particulièrement attentive à l’évolution des systèmes éducatifs à travers le monde. C’est pourquoi je vous propose une série d’article sur le sujet. De nombreux pays ont déjà adapté leur enseignement à la modernité. Ils offrent un parcours scolaire qui intègre, pédagogies efficaces et nouvelles technologies. L’école de demain, connectée et innovante, est déjà une réalité pour certains élèves à travers le globe. L’écart se creuse dans le monde. Qu’en est il du niveau scolaire en France ?
Cependant, tous les pays ne sont pas égaux face à cette révolution éducative. Les récents résultats de l’étude PISA 2023, qui évalue les compétences des élèves de 15 ans, mettent en lumière des disparités préoccupantes. La France, notamment, affiche des résultats en baisse, en deçà de la moyenne des pays de l’OCDE, avec une chute particulièrement marquée en mathématiques.
« La sortie du classement PISA 2023 est un véritable coup dur pour la France. Le niveau des élèves s’est nettement dégradé, notamment en mathématiques et en compréhension de l’écrit.«
https://www.linternaute.com/actualite/education/1310839-classement-pisa-2023-quels-sont-les-resultats-de-la-france/
Le PISA
Qu’est-ce que le PISA ?
Tous les trois ans, les élèves de 15 ans sont évalués selon leurs capacités à mobiliser leurs connaissances scolaires et à les utiliser dans des situations proches de la vie quotidienne. L’étude s’appelle PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves).
Singapour à les meilleures évaluations en mathématiques, sciences et en lecture. ( derrière la chine qui est soupçonnée de sélectionner uniquement ses meilleures écoles des plus grandes villes). Tandis que l’Estonie arrive dès 2015 à la tête des pays européens.
Quel est le lien entre les nouvelles technologies quelle réussite scolaire ?
Il est possible de faire le lien entre modernité du système scolaire les résultats et des pays au PISA. Effectivement, les pays arrivant en haut du classement sont les pays qui accordent une grande importance à l’éducation et au système éducatif scolaire. Parmi ces pays également, nombreux sont ceux qui ont fait la part belle aux nouvelles technologies éducatives.
L’utilisation de ces outils moderne encourage le développement de compétences comme la résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique. Ce qui stimule chez les élèves leurs capacités de raisonnement et d’adaptation. Qualités qui sont prises en compte dans le PISA et sont encore plus importantes pour la vie professionnelle et personnelle de ces futurs adultes.
Les nouveaux résultats du PISA sont connus depuis décembre 2023. Niveau scolaire en France: Pourquoi les résultats au PISA sont-ils des indicateurs important ?
Les résultats du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) sont des indicateurs importants car ils permettent d’évaluer et de comparer les performances des systèmes éducatifs de différents pays. Ces tests standardisés mesurent les compétences des élèves de 15 ans en sciences, en mathématiques et en compréhension de l’écrit. En France, les résultats au PISA sont préoccupants, car ils montrent une baisse par rapport au niveau mondial. En effet, selon les données officielles de l’OCDE, la France a obtenu les scores suivants :
- En 2009 : Sciences (498), Mathématiques (497), Compréhension de l’écrit (496)
- En 2012 : Sciences (499), Mathématiques (495), Compréhension de l’écrit (505)
- En 2015 : Sciences (495), Mathématiques (493), Compréhension de l’écrit (499)
- En 2018 : Sciences (493), Mathématiques (495), Compréhension de l’écrit (493)
- En 2023 : Sciences (487), Mathématiques (474), Compréhension de l’écrit (474)
Cette baisse continue des performances des élèves français soulève des questions sur l’efficacité du système éducatif. Est-il en capacité à préparer les jeunes aux défis du 21e siècle ? Certains pays asiatique sont en progression année après année: La Corée du Sud, le japon, Singapour..
Outre les avancées dans les nouvelles technologies éducatives, nous devons également tenir compte de l’évolution du paysage économique et social dans lequel nos enfants grandissent. La mondialisation a entraîné une concurrence accrue pour les emplois parmi les jeunes du monde entier. L’automatisation remplace de nombreux rôles et métiers communs. Cela signifie que nos systèmes éducatifs ne doivent pas se contenter d’enseigner aux élèves comment passer des tests classiques. L’école doit pouvoir les doter de compétences et de connaissances qui les prépareront à un avenir de plus en plus complexe.
PISA 2023: La France dégringole … encore
Résumé de la tendance à la baisse dans l’UE et en France :
L’enquête PISA révèle une tendance préoccupante à la baisse des performances scolaires dans l’Union Européenne et en France. Cette baisse, particulièrement marquée dans certains pays européens comme, l’Allemagne, l’Islande, les Pays-Bas, la Norvège et la Pologne, ne s’explique qu’en partie par la pandémie de COVID-19. La France, quant à elle, se positionne désormais à la moyenne des 85 pays de l’étude PISA, avec des scores en baisse dans les trois domaines évalués.
Niveau scolaire en France allons-nous vers une transition technologique ?
Face à ce constat alarmant, l’enquête PISA suggère que les nouvelles technologies pourraient jouer un rôle clé dans cette transformation. En effet, une utilisation modérée et raisonnée des outils numériques à l’école est associée à de meilleurs résultats scolaires. Une école plus ouverte, qui s’adapte aux particularités et aux capacités de chaque enfant, pourrait tirer parti du potentiel des nouvelles technologies pour offrir un enseignement personnalisé et stimulant.
Des systèmes éducatifs mondiaux de plus en plus modernes
Si nous observons les systèmes éducatifs mondiaux, nombre d’entre eux ont déjà intégrer les nouvelles technologies éducatives dans le parcours d’apprentissage des enfants. L’école de demain c’est déjà un présent pour certains.
Evolutions technologiques: Quelle éducation pour nos enfants ? Le Japon : un pionnier dans l’intégration des TIC dans l’enseignement
Le Japon est connu pour être l’un des pays les plus avancés en termes de technologies. Depuis les années 1980, le Japon a adopté une politique visant à intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement. Aujourd’hui, la plupart des écoles japonaises disposent d’un accès à Internet haut débit, ainsi que d’ordinateurs et de tablettes pour les élèves. Les technologies sont intégrées dans les programmes scolaires de différentes manières. Par exemple, les élèves peuvent utiliser des logiciels éducatifs interactifs et des robots en plus des enseignants pour apprendre.
La Finlande : l’innovation au cœur de l’éducation
La Finlande de son côté est considérée comme l’un des pays les plus innovants en matière d’éducation. Elle a intégré la programmation informatique dans son programme scolaire dès 2016. Les élèves finlandais ont ainsi la possibilité d’apprendre à coder dès l’âge de 7 ans. Les avantages de cette approche incluent l’amélioration des compétences en résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique.
La Finlande : l’innovation au cœur de l’éducation
La Finlande de son côté est considérée comme l’un des pays les plus innovants en matière d’éducation. Elle a intégré la programmation informatique dans son programme scolaire dès 2016. Les élèves finlandais ont ainsi la possibilité d’apprendre à coder dès l’âge de 7 ans. Les avantages de cette approche incluent l’amélioration des compétences en résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique.
L’Estonie : la programmation informatique dès le plus jeune âge
L’Estonie est un autre pays qui a intégré la programmation informatique dans son programme scolaire. Elle a également mis en place un programme pour encourager les élèves à créer des start-ups. Les avantages de cette approche incluent la promotion de l’entrepreneuriat et la préparation des élèves à des emplois liés à la technologie.
Singapour : l’utilisation des technologies pour un apprentissage interactif et collaboratif
Singapour est également connu pour être l’un des pays les plus avancés en matière d’éducation. Ils ont intégré les technologies modernes telles que les tablettes et les ordinateurs portables. Leur programme d’enseignement aide les élèves à apprendre de manière plus interactive et à travailler en collaboration.
Les États-Unis : la robotique au service de l’éducation
Les États-Unis ont intégré la robotique dans leur programme scolaire. Les élèves apprennent à construire et à programmer des robots pour résoudre des problèmes. Les avantages de cette approche incluent la promotion des compétences en résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique.
Niveau scolaire en France: il y existe des solutions
Le classement PISA met en lumière les défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs européens et français. La baisse du niveau scolaire en France était déjà perceptible avant la pandémie de COVID-19. Il me semble nécessaire de remettre en question les méthodes d’enseignement actuelles et les priorités éducatives. Certains pays, comme Singapour ou la Corée du Sud, se distinguent par l’excellence de leur enseignement, notamment en mathématiques. Je ferai un prochain article sur la « méthode Singapour » qui facilite grandement l’apprentissage des mathématiques.
Pour terminer, il me semble qu’il serait bénéfique d’intégrer, de manière raisonnée, des nouvelles technologies dans le système scolaire français. Conjointement, il serait temps de revoir les méthodes pédagogiques traditionnelles afin de rendre l’école plus adaptée. Les élèves ont des besoins individuels spécifiques. Cependant, cette transformation ne pourra se faire sans un engagement fort des pouvoirs publics et de l’ensemble de la communauté éducative. Il est temps d’offrir à tous les jeunes les meilleures chances de se développer. Ils vont devoir s’adapter à un monde en rapide évolution et saisir les opportunités qui se présentent à eux.
J’ai hâte de lire vos commentaires. J’aimerai savoir ce que vous pensez sur ce sujet. Est-ce que vous partagez mon point de vue ?
Pour aller plus loin –> https://pisa2022-maths.oecd.org/fr/index.html#Mathematical-Reasoning
